Sammenhenger

Første veiledning med et tilnærma førsteutkast av resultatkapitlet er gjennomført. Det begynner å tre fram mønstre og resultater som jeg kan bruke til noe - både i forbindelse med oppgaven og ikke minst i forhold til jobben videre. Veldig tilfredsstillende! Strukturen av resultatkapitlet er også i ferd med å bli lagt, hjelper veldig det også.

Neste etappe er veiledning med en av professorene på pedtekst. Det er vesentlig (og ikke nødvendigvis enkelt) at jeg skriver en oppgave i pedagogisk tekst - ikke en rein bibliotekoppgave. Det begynner å bli sammenheng i det også, det er veldig, veldig moro! Jeg ser stadig bedre hvordan vi hele tida jobber med pedagogisk tekst, uten at vi noen gang har satt navn på det. Det er veldig godt å se at jeg ikke konstruerer en sammenheng for å få pressa det til å passe, men at det faktisk er noen overordna linjer som har liggi mer eller mindre skjult - i alle fall for meg. Nå skriver jeg teori om pedtekst, information literacy, webdesign, voksnes læring og TAM (technology acceptance model), og syns det hele henger så logisk sammen. Så få vi håpe at andre enn meg ser det på samme vis!

Forsett: bli flinkere til å blogge. Ser at det er utrolig nyttig for å heve blikket noen millimeter, trenger det!