Noen timer med artikkelsøk og lesing ga overraskende gode resultater - og tilsvarende nye ideer.
Jeg fant en artikkel fra Finland med presentasjon av en bred undersøkelse av fagansattes bruk av elektroniske kilder, mye relevant og nye tanker. Og enda en gang dukker det opp vinkler som jeg ikke skal følge i denne omgangen - særlig i forhold til hvordan brukerne søker i databasene. Blar de i de elektroniske tidsskriftene, søker bredt i mange tidsskrift - og hvordan søker de i tilfelle. Hadde vært spennende å undersøke det også! Sammenlikna med det syns jeg min tilnærming blir veldig "på overflaten". Det får vel bli ved en annen korsvei - hvis det skulle dukke opp noen sånne.
Jeg har nesten helt bestemt meg for at min vinkel fra pedagogisk tekst synspunkt må bli bibliotekets presentasjoner av de elektroniske kildene, altså sett fra bibliotekets ståsted og ikke ut fra hva brukerne tar ut av databasene. Det er mest logisk. Skal trekke inn teori om brukergrensesnitt på nett i den forbindelse - i sammenheng med litteratursøk er det opplagt en pedagogiske tekst.
Et element som er brukt i flere artikler er alder, som blir kjørt mot fagområde og akademisk kompetanse. Trur kanskje jeg skal ta inn det - men bare i tre eller fire aldersgrupperinger. Min undersøkelse skal være helt anonymisert.
En annen idé er fagområde. Foreløpig har jeg tenkt bare å spørre om avdelingstilknytning, vi diskuterte å ta med fagseksjon, men fant ut at det blir for små og gjennomsiktige grupper. Det jeg kan gjøre i stedet er å spørre om hvilken "scientific dicipline" (kommer ikke på det norske begrepet...) - det vil si naturvitenskapelig, humaniora, samfunnsvitenskapelig osv. På de fleste avdelinger fins flere fagområder representert, og det hadde vært spennende å se om det er forskjeller i bruk av basene basert på det.
Friday, August 31, 2007
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment